●钱久衡

　　我的大儿子，今已年届五十了。

　　三十年前，他有幸遇上了“恢复高考”这件美事，才使他圆了大学梦，找到了称心工作。
　　儿子生在城关，长在城关。他从城中小学直读至宁海中学初中部毕业，是顺风顺水的，学业成绩也还可以。论理，父母双双均系学校教师，让儿子考高中，继续求知、求进步，条件不能不说有利。可儿子，生不逢时，在初中毕业后，求学一事竟然被画上了句号。
　　那年月，社会变了态。记得当年我所在的居民小组有初中毕业生十四五人，而升高中的“推荐”名额仅两名，于是乎，我儿子与其他十二三个学子，年纪轻轻就面临失学的厄运了。
　　作为家长的我们，当年是深知社会现实的，对自己的子女，倒也不存什么奢望，如儿子能在城关安排进国营或大集体厂家，当名工人，也未尝不好（这是当年一般居民户口子女的出路）。可初中毕业的大儿子，偏又未满十六周岁，故而无法得以安排。为了儿子日后的生计考虑，我们只得挽亲托眷，替他先找了个小铜匠的行业，想让他趁年轻学门手艺。于是儿子便在师傅的指导下，学着牵风箱，学着用锡条来焊这、焊那。
　　过了一个多年头，儿子十六周岁了；而“新”政策下来了，说“长子得带头去插队落户”。就这样，大儿子被下放了，去了长街区的新东大队，当起了农民，面向黄土背朝天地一干两长年。
　　两年后，一九七六年夏，其母病殁。是年秋，“四人帮”被粉碎。这样，大儿子才被抽调回城，按政策顶了母职，幸运地被派往小山村学校，当了一名教师。
　　一九七七年冬，高考恢复了，这无异给儿子注入了生机，他的求知欲被激发起来了。于是，在教课之余，他废寝忘食地自习起高中课程来，决定参加高考。
　　次年，宁波师专分别在宁海、象山设立了教学点，以便扩招历届生；宁海点为“物理专业”，象山点为“中文专业”。我的大儿子报考了宁波师专中文专业。有幸，仅有初中毕业水平的他，被录取了。他辞掉了教职，愉快地奔赴“象山教学点”，读上了大专，圆了大学梦。
　　经受过社会磨炼的他，深感重获求学机会的不易，故而特别珍惜大专两年的寒窗生涯。正因此，他品学兼优，深得班主任刘老师的赏识。在校方的推荐下，毕业后即分配到象山中学任教。
　　恢复高考，历史掀开了新的一页。这，确是“一个国家和时代的拐点”，也是我大儿子那一代年轻人“人生命运的拐点”。
　　岁月悠悠，寒来暑往，一晃三十年。我那大儿子，也就在当年“拐点”后的发迹地——象山，安居乐业。
　　三十年来，他在象山中学教着初中、教着高中、进修完本科学业；继后，他担过象中副校长、象山教师进修学校校长。在调离教育岗位后，他进过象山报社，担过副主编；而今，他调往县志办。无论在哪个岗位，他都一如既往，爱岗敬业，奉献着自己的绵薄。