抓重点

　　根据教育对象行业分类特点，重点抓好服务群众、影响发展的关键岗位，抓好关系基层组织建设和教育活动成效的难点人群。市局下属的站、所等基层单位突出执法人员这个重点；乡镇（街道）机关重点突出党员领导干部这个重点；乡镇（街道）基层重点突出离退休党员、下岗失业党员和非公有制企业党员这三个教育活动难点人群。教育活动的方法上，充分运用第一批教育活动的成果和有效经验，重点抓好“六个一”：开好市管干部现身说法的“一个会”，分发第一批“先锋形象”大讨论的“一本书”，放映全市第一批先进性教育活动的“一部片”，记好全市统一印发的一本党员学习笔记和一册支部活动台帐，完成一系列学习思考题。

　　抓覆盖

　　继续开展组织找党员、党员找组织活动，通过在《今日建德》等媒体上刊登公告，到工商登记部门、非公企业、建筑工地走访查找等形式，把流出、流入党员都纳入教育范围，努力按照要求，确保人员全覆盖。把集中学习与分散学习、领学与自学相结合，对一些长期在外、年老体弱的党员，确定专人寄发学习资料。为营造学习氛围，加深党员学习理解，该市还充实了先进性教育活动宣讲团力量，从市委宣传部、市委党校、部分市直机关挑选出12名党史、党建理论功底扎实的同志组成宣讲团，并列出15个授课专题供基层党组织分类选择。

　　抓指导

　　分类设计载体，继续以“破五难、促发展、作贡献”为总载体，乡镇（街道）机关突出“强基础、干实事、促发展”，社区突出“强素质、优服务、促文明”，非公有制企业和“两新”组织突出“亮身份、当表率、促发展”。分类指导学习，企业多采取业余、小型、分散形式，乡镇机关、事业单位多采取集中辅导和个人自学结合的形式，老党员视健康状况灵活掌握。分类指导评议，乡镇机关重在解放思想，狠抓项目，促进本地经济发展；机关基层单位重在提高效能，优化服务；社区重在管理有序，完善服务，发挥党员构建和谐社区作用；学校重在师德建设，端正校风；企业重在创新创业，加快发展。分类指导整改，围绕全局，立足自身，表格量化，讲求实效。

　　抓督查

　　抽调19名正副局级调研员组成5个督导组和1个巡回检查组，面上督导巡查、重点调研抽查和定期分析汇报结合。坚持每周二例会分析制度，不定期抽查和电视采访，管好学习进度。办好督查简报，及时指出不足。

来源：浙江在线