科学复习指南（风华书院初中部王文解）

　　在老师的指导下，同学们已进行了充分的复习，在这我只想给大家提几个小建议，希望对你们有所帮助。

　　依据考试说明构建知识体系

　　今年全大市共有两种教材，但只采用一套试卷，由此考试说明就显得更加重要了。我认为现阶段最有效的复习方法是对照考试说明中的考试目标，打破原来的教材编写的顺序，分块画出各考点的联系构架图，其目的在于理清相关知识之间的逻辑层次关系、因果关系或概念之间的异同点，而使所学知识系统化、程序化，在答题时，能够更快捷、更准确地在大脑中检索出我们所需的知识，更准确把握概念、规律的内涵和外延，提高答题的准确率。

　　合理安排时间杜绝难题偏题

　　同学们一定要安排好学习和休息的时间。考试说明中规定容易题为105分，稍难题为30分，较难题为15分。而试卷的整体难度系数为0.7，所以中考题主流趋势是简单。不必追求难题和偏题。我个人认为中考的难题一般会出在考试目标中要求为c级的考点上，而在共为384个考点中，c级的只有30个，其中真正涉及到知识性的只有以下12个：生态系统、新陈代谢、配制溶液、区别盐酸和硫酸、制备物质、鉴别物质、从分子原子的角度解释质量守恒定律、根据化学方程式计算、受力分析及力与运动的关系、牛顿第一定律、压强计算、电学计算。

　　立足题意分析提高答题能力

　　我们的知识、能力都是要通过做题目来得以体现，而答题过程从实质上来讲很简单：从题干上获取已知条件，利用相关的科学概念、科学原理、科学规律、科学公式等对问题作出结果的预测、判断和解释。其中难度较大的就是对已知条件的获取，所以，我们做习题不要只追求量多，而要追求质高。把做习题的重点放在考虑题意的分析（即信息的提取和问题情景的分析）上来，我们的答题能力就会提高，只有这样才能考出高分。

　　社会复习策略（桃源中学 邵开平）

　　分析社会学科考生失分的原因，其主要集中在四个“弱”上，即基础知识弱（不重视对基础知识的理解记忆，灵活运用；）、审题能力弱（审不清题意，缺乏提取有效信息的办法）、解题技巧弱（应变能力不足）和知识迁移弱（思维不活跃，知识提取、重组、应用能力较差）。为此，我们应从以下四个方面应对。

　　夯实基础知识，多角度思考。命题者所选择的主题、设问多涉及《课程标准》中规定的识记、理解和活动的相关内容。往往重视命题背景材料的新颖性，并有意识地用漫画、数据图表、表格等来考查学生思维的灵活性、深刻性、科学性和发散性。

　　回归教材，全面复习，构建知识体系。纵观近几年中考试卷，题目都比较活，除了时政题外，基本上取消了靠死记硬背知识点得分的现象。绝大多数题目都体现了中考考点与知识体系方面的结合，要对重要考点逐字、逐句、逐段地反复阅读，多动脑筋进行理解记忆，做到对每个考点都能了如指掌。

　　关心时政，参与实践活动，注重探究学习。正确处理好社会现实问题与所学知识的结合是开卷考试命题的一个重要原则。近几年中考能力测试追求平实和具有鲜明时代特色的风格，多以社会热点问题为命题的背景材料或切入点来创设情境，考查考生对所学知识和时政热点知识的理解，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用和综合能力。命题形式日趋人文化、生活化，注重学生的情感、态度、价值观，它贴近学生生活实际，关注青少年的行为，加大导行力度，因而能引导学生热爱生活，关注现实，更能考查学生灵活运用所学知识分析日常生活中各种现象的能力，充分体现了中考改革的人文精神方向。

　　最后在不到一个月的时间里同学们可精选巧解一些开放性试题，提高各种能力是学生备考、应考的必要条件。考试时书写尽量工整、规范，最好能将要点标明要点号，答题尽量用相关的政治、社会学科术语来表述，少说口头语，做到观点正确，运用知识恰当，文字表述准确。

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