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| 与文综学生考前谈 |
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宁海新闻网 11月24日 11:35 |
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高考复习紧张而有序地进行，在后阶段的文综复习中，本人结合自己的教学实践谈点浅显的认识，与文科班学生参考。
一、要做到“三明”
１、明确文科综合的考试内容。同学们要按《考试说明》的要求进行复习，特别关注那些新、增、删的知识点。
２、明确文科综合的考查要求。在政、史、地各科复习中，应注意渗透，善于知识联想，整理政治学科知识须结合史、地学科，同样，复习史、地学科应关心时政热点。
３、明确文综的试题特点。主客观题分卷，选择题突出学科知识和基本能力要求，非选择题突出分析和综合能力，综合部分在考查学科能力的基础上，着重突出创新意识、实践能力的培养。
二、要做到“三清”
１、考点要“点点清”。政史地各科的知识点要全面理解和准确把握。熟识知识点之间的内在联系，使学科知识体系在头脑中形成网络，建立知识间的联系。
２、课堂内容要“堂堂清”。备考复习中，课堂容量比较多、跨度比较大，每一堂课都可能会碰到重点、难点、疑点，应各个击破，不留症结。
３、时事要“事事清”。应重视十六大精神、就业与再就业、全面建设小康社会、两岸关系、政府机构改革、政治文明、扩大内需与经济结构调整等问题；国际热点，如：美伊战争、巴以冲突、朝鲜半岛局势、反恐问题等等，复习中应将这些热点问题与教材重点、学科特点结合起来，切实贯彻理论联系实际的原则。
三、过好“三道门”
１、看好自己的“门”，注重学科知识的夯实，做好学科内综合，但要以单科为基础，综合为方向。
２、打开自己的“门”，适当“串串门”，注重相关学科的结合和渗透。在学习中，应有效地培养自己的发散思维能力，做到“知识上会迁移，方法上能借鉴”，有意识地跨学科思考问题。
３、走出自己的“门”，共同找热门，坚持理论联系实际，做到学以致用。在复习中，既要注重知识的重组、整合、串讲，以提高综合分析问题、解决问题的能力，又要坚持找热门，关心时政、关注国家、社会和人类的命运，实现学以致用，培养自己多角度、多层面、多种方法解决实际问题的能力。
高考复习是一项系统工程，面对综合考试，我们不能畏缩，更不能无所作为，要坚信“我能成功”、“我会成功”，非常自信地、满怀希望地去叩开大学之门！
（宁海中学 袁学飞） |
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