宁海新闻网讯  ９月８日，宁海职教中心党支部书记、校长盛高成到宁波市参加第二十个教师节庆祝大会，作为“全国优秀教育工作者”获得者在大会上作典型发言。这可是一个出身职业教育的教师无上的光荣啊！

  　荣誉的背后是艰辛的付出。从一所只有几个班级的县级二流职高，到目前拥有６１个班级、３５００余名学生的国家级重点职高，其中渗透着校长无数的心血。熟悉盛高成的人都说他的生活就是工作。

　　１９９６年，学校争创国家级重点职高，要建一个标准足球场，需要几十万元的资金买草皮植草。当时学校根本无从落实这笔经费。他决心自力更生，移植本地的野生草———狗牙根。他带动党员与积极分子去附近找草移植。“愚公移山”的精神感动了全体师生，大家齐心协力，近万平方米的绿茵球场如期落成。

　　拿下“国家级重点职高”的称号，就要对得起这个名字。盛高成这样想，也这样做。他把年幼的孩子全盘抛给了妻子，以校为家，天天琢磨着怎样才能让学校发展壮大，让职业教育得到社会和家长的重视。经过一段时间对宁海经济发展趋势充分的市场调研，他决定改变闭门办学的传统观念，积极和高科技企业合作，办好办精机械班。２００１年，学校主动出击，与北京精雕科技有限公司签订办学协议，开创校企紧密联合办学新模式———精雕模式。此举有力地促进了宁海模具产业科技内涵和技术含量的提升，精雕专业毕业生因此供不应求。２００３年，又与浙江大学建立名校强强合作关系，利用浙大机电研究所雄厚的科研力量，建立浙大数控模具宁海培训基地，培养紧缺技能型人才，实现学校与企业发展的“双赢”。

　　学校发展必须以人为本。不管是针对学生的教育教学，还是针对教师的管理培养，盛高成始终坚持教育创新，管理创新。他积极推行“因材施教”的理念，竭力提倡分层次教学，激发不同层次学生的学习兴趣。让学生成才，得先让他成人。在他的带领下，学校又探索出了一条根据职高学生思想、行为、心理特点实施后备军校管理———心理健康教育———人文素质培育三种教育形式的整合管理模式，大力培养身心健康的职高生。实践证明，学生经过这样的培养，很多家长都反映：“把孩子送到职教中心，放心！”

    为了建设一支好的队伍，盛高成在引进优秀人才的同时，大力加强内部培养。每年送教师到管理先进的地区和企业学习取经，使教师的工作能力、知识结构等及时与社会接轨，实现自我“增值”。今年暑假，他又亲自带领１８０多名教师前往青岛海尔集团考察，学习海尔人的经营理念、市场意识和团队精神，促进教师增强发展意识。      （蔡玲华）