王其坤在网上搜集教学资料。

　　宁海新闻网讯  从宁波师院毕业走上三尺讲台，王其坤老师已走过了二十来个春秋。他曾在西店、大蔡、溪边等乡下山区中学任教，当过教导主任，做过学校校长，并因教学出色被评为宁海县首届骨干教师。１９９９年，他到跃龙中学任教。２００１年，获得浙江省“园丁奖”。今年又被评为宁海县第二届骨干教师。

　　５年前来到跃龙中学后，王其坤就担任起学校自然学科教研组组长的重任，负责初三两个班级自然教学，还担负着学生参加浙江省初中自然科学竞赛的辅导工作。尽管工作量如此之大，他却从未吭一声苦，从早到晚，不是上课，就是坐在办公室里备课、改作业，连妻子交给他的唯一一项工作———接放学的女儿回家也常常忘了。晚饭，妻子总要等他到天黑才揭锅。风清月高的夜晚，对很多城里人来说，正是牵儿带女出去逛街、游公园的好时候，但王其坤总是独自在书房忙碌地做习题、编写自然竞赛练习题。在教学中，他十分重视学生知识的差异，把握好层次，采用分层分类教学，让中下层面的学生“吃得好”，使冒尖学生“吃得饱”。特别是对个别成绩差的学生，他常常牺牲自己的双休日时间进行无偿补习。“功夫不负有心人”。经他辅导的学生，在浙江省初中自然科学竞赛中，连续四年获得一、二、三等奖的有１６人，其中２００１年有２名学生获得一等奖，并考进了省市名校理科创新班。他所教的两个班级学生在期中、期末、中考等考试中，优秀率、合格率、平均分均名列学校年级段或全县前列。

  　为了实现自己的学生中将来能出世界级科学家的理想，王其坤不仅十分重视培养学生的科学素养，而且更加重视人文素质的教育。他既以科学技术对工农业生产、交通运输、人类健康的作用为例，对学生进行“真、善、美”教育，同时也以原子弹、导弹、生化武器、恐怖袭击等事例，努力使学生懂得科学知识同样对人类有毁灭作用。他常对创新班的学生说，科学是把“双刃剑”，你们学好知识，提高才能，可以成“佛”，不可成“魔”。

　　不让时间白白流逝，这是王其坤对学生也对自己常说的一句话。为了提高业务水平，他利用空闲时间不仅修完了大学本科课程，还修完了研究生班的课程。在工作中，他积极开展教育教学研究，《关于教育思想与学校管理》、《有感于发展电化教育》、《走近科学课程 改进实验教学》等论文先后发表并获奖。今年４月，他又配合学校教科室写出了自然学科子课题结题报告，使学校的省级课题《以人为本特长教育尝试》如期提交。

  　如今，尽管年届不惑，瘦削的脸上尽是深浅不一的皱纹，但为了让自己深爱的学生学有所成，为了让自己执教的自然科目结出更多硕果，王其坤开始追寻着自己心中的又一个目标———如何对差生进行特长教育。今年暑假至今，他对那些自然科学成绩较差的学生耐心辅导，激发他们的学习兴趣，默默地实践着“为了一切学生”的教育理念。（蔡玲华  张金达）