□童富军

　　宁海新闻网讯  中考结束，又到一年一度的选择学校让孩子上高中的时节，确实，在子女教育问题上选择学校很重要，那么怎样择校呢？

　　笔者认为，首先，选择学校就是选择办学理念和管理。每所学校的特点不一样，办学目标可能不一样，办学的思路可以有所不同，但必须具有现代意义的办学理念和教育管理。有人说：“人之所以能挺立、行走，关键是脊柱在起作用，理念就是坚强的脊柱。”“人没有理念就等于没有灵魂，没有前进的路标和行动指南。”在以培养学生的创新精神和实践能力为主，促进学生全面发展，为学生终身可持续发展奠定基础的教育改革中，学校一定要确立具有现代特征的办学理念，使之成为学校发展的目标，成为学校全体成员坚强的“脊柱”，成为学校的灵魂。办学理念，此为择校之要素。

  　其二，选择学校就是选择为伍的师生。师者，传道、授业、解惑也。因为教师的特定活动对象是学生，他根据一定的社会委托，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。教师不仅用丰富的知识观点哺育学生，还要教给学生获得知识能力的正确方法，他是教育活动的组织者和引路者，教师又是年轻一代心灵的启蒙者和塑造者。美国的心理学家科克实验证明：“学生的成绩优劣与指导多寡成正比，指导越具体、细致，成绩越优，缺乏指导，成绩最差，各级的成绩均因指导的增加而上升。”宁海俗话也说得好：“好笆三个桩，好人三个帮”。选择学校，很重要的就是要考虑选择好的老师和同学。

　　其三，选择学校就是选择校园文化。文化陶冶人，陶冶了老师，也陶冶了学生，在富有文化的校园里就会感到一种无形的力量在支持自己，有无形的力量在引导自己，有无形的力量在鞭策自己，校园的人反过来又会去丰富所在学校的文化，一所学校的文化需要经过长期的积淀才能形成，没有文化就不能成为真正的学校。

　　当然，学校很多，各种各样，不可随意评判；学生也很多，也多种多样，个个都是可造之才，只不过要选择相应的教育，因材施教，进了名校也不是进了保险箱。开放的社会，须有开放的教育观念。人生时时有教育，事事有教育。选择学校，不是给自己选面子，要想清楚是为孩子选成长环境。笔者以为：家长要睁开慧眼，尊重子女，多方考虑，自主选择，不可干扰。就像一则洗衣粉广告说的：只选对的，不买贵的！